Este número se destaca por la diversidad de temas. Lo más llamativo es el alto índice de colaboración de investigadores de otras universidades del país, entidades y extranjeros, quienes presentan estudios de carácter teórico sobre distintas aristas de la educación. Encontrarán artículos, ensayos y reseñas vinculados a la educación en Cuba, Chile, México, Argentina, España y Colombia.

La educación ambiental vuelve a ser objeto de estudio en dos de los artículos publicados. El primero es una contribución de investigadores de la Universidad de Chile, municipalidad Los Ángeles, el cual realiza un análisis de los componentes centrales de un programa de educación ambiental local desde la perspectiva de sus participantes; y en el segundo se aportan procedimientos metodológicos para la correcta implementación de una estrategia curricular de educación ambiental desde la Cartografía en la formación del geógrafo.

Ofrecer las problemáticas que presentan los estudiantes universitarios de México en relación con la Gramática mediante un estudio teórico de las investigaciones realizadas en torno a este tema constituyó objetivo de un artículo propuesto por docentes de la Universidad Autónoma en Campeche. La línea de investigación relacionada con la lengua materna continúa, esta vez con un estudio acerca de las principales habilidades comunicativas a desarrollar en los estudiantes de la carrera Psicología en Cuba.

Particulares intereses mantienen nuestros investigadores en la formación integral de adolescentes y jóvenes. Así lo reflejan los escritos relacionados con la orientación vocacional en la Enseñanza Media Superior vista desde un sistema informático experto para estudiantes de la duodécima clase del Colegio Maravilla de Benguela, la motivación hacia el estudio de la Historia de Cuba, así como un programa de intervención psicoeducativa para adolescentes. Desde esta misma perspectiva, en otro, se realiza un estudio de los usos del patrimonio artístico que hacen los públicos jóvenes que asisten a las exposiciones temporales del Edificio de Arte Cubano el cual constituyó objetivo de un artículo propuesto por una de las docentes desde la Universidad de Córdova

     Se destaca de manera particular el artículo relacionado con la dimensión pedagógica al fenómeno sociocultural “el Paquete” a partir del crecimiento en diversos espacios sociales cubanos del consumo audiovisual informal y la explosión de las Tecnologías de Información y Comunicación, las cuales también se abordan en el artículo Enseñanza de la Matemática mediada por la tecnología, asunto relevante y además poco tratado. Otro artículo debate las diferentes concepciones epistemológicas relacionadas con el proceso de formación humanista y sus autores analizan la importancia para la educación moral del estudiante desde el proceso pedagógico.

Compartimos un ensayo en el que se presenta un análisis crítico de la formación doctoral como proceso determinante para el desarrollo sostenible en Cuba. Por último, encontrarán varias reseñas de libros de autores cubanos que coadyuvan a una mejor comprensión de los mismos.