Hacia una pedagogía axiológica transdisciplinaria porrecorrer en la formación de enfermeros

Resumen

Los profesionales en enfermería requieren ser preparados para brindar cuidado humanizado, por lo que el
propósito de esta investigación es generar algunas orientaciones sobre la implementación de una pedagogía axiológica
transdisciplinaria que conduzca a mejorar los procesos de acción pedagógica en la formación de enfermeros. La metodología
empleada recae en el paradigma cualitativo enmarcado en un método hermenéutico con un abordaje teórico. Como resultado
del análisis hermenéutico se plantea el presente abordaje teórico con miras a la inclusión de los elementos axiológicos para la
formación de los futuros profesionales en enfermerí