Modalidad educativa no formal como expresión de laeducación para el desarrollo local

Resumen

El proceso de educación en función del desarrollo local se intenciona desde las organizaciones e instituciones del sistema educativo institucional cubano como encargo social, pues abordar la relación entre estas categorías privilegia el tratamiento de la modalidad educativa no formal donde lo social cobra sentido como vía para el desarrollo de procesos educativos con ese fin. Demostrar lo anterior conduce en el contexto guantanamero a visualizar el accionar de agentes formadores fuera del sistema educativo como el proyecto comunitario “El Garaje” y el Grupo de Desarrollo Integral para la ciudad.