Alternativa metodológica para el desarrollo de la capacidad de reflexión

Resumen

Atendiendo a que constituye un problema cómo conducir el proceso de reflexión en los espacios de aprendizaje colectivo dentro de la capacitación política e ideológica de los sujetos que reciben cursos en la Escuela Municipal del Partido de Guantánamo, este trabajo tiene como objetivo proponer una alternativa metodológica para el desarrollo de dicha capacidad, organizada en cinco fases complejizadas gradualmente por niveles. Los resultados de su aplicación se evidencian en la mejor preparación que demuestran los profesores en la dirección de la comunicación pedagógica, especialmente la reflexión, así como por el creciente nivel reflexivo alcanzado por los cursistas.