Educación basada en servicio: una estrategia para la formación integral de los estudiantes universitarios

Resumen

En el presente estudio se centra en la determinación de la educación basada en servicio como una estrategia para la formación integral de los estudiantes universitarios. La metodología fue a través de la revisión sistemática de 58 publicaciones de 50 revistas revisadas entre los años 2019 al 2022, codificado en: proceso científico, tipo de diseño y la estrategia de recogida y análisis de datos. Se concluye que el desarrollo social de los estudiantes a nivel superior es elemental para lograr que la educación basada en servicio busca el compromiso a través de la comunicación oral y escrita.