La formación profesional como condición en la Educación Técnica y Profesional para el desarrollo local-sostenible

Resumen

La formación profesional como proceso puede favorecer a las instituciones educativas politécnicas mediante las nuevas formas de gestión no estatal de trabajo por tener un carácter dúctil, emprendedor, constante y armónico, todo ello basado en la experiencia de la triada docente-educando-tutor de entidad laboral, como vínculo directo entre la escuela-entidad de base laboral-comunidad, todo ello corroborado al utilizar métodos y técnicas investigativas las cuales permitieron concebir la retroalimentación desde un proceso reflexivo con los educandos que tiene como base el compartir conocimientos adquiridos en el aula los cuales se han enriquecidos en la práctica en función del desarrollo local-sostenible.