La construcción de estrategias de aprendizaje metacognitivas en la formación inicial del docente

Resumen

Las estrategias metacognitivas posibilitan la reflexión en torno al aprendizaje, a las acciones que puede realizar
el estudiante para apropiarse activamente de los conocimientos. En la formación del docente constituye una exigencia su
orientación, debido al impacto en la calidad de dicha formación y en la adquisición de métodos y saberes que lo prepararan
para ejercer su labor profesional. Por lo que en este trabajo se pretende profundizar en algunas cuestiones referidas a este
tema. Para ello se utilizaron los métodos teóricos y empíricos que posibilitaron conocer en qué medida se utilizan y promueven
dichas estrategias desde las clases.