37.Los Talleres de expresión plástica como vía inclusiva en menores con manifestaciones inadecuadas en el comportamiento

Contenido principal del artículo

Pavel Ernesto Arribas-Llópis
Yakelín Gómez-Morales
Yosdany González-Hernández

Resumen

El trabajo forma parte de una investigación educativa desde Talleres de expresión plástica como práctica inclusiva para modificar la conducta de menores con trastornos en el comportamiento. El objetivo del trabajo consiste en explicar las modificaciones que ocurren en dichos menores desde la educación por el arte. Se asume como método el estudio de caso múltiple desde el enfoque cualitativo y se explican los resultados de los hallazgos que emergen desde las cuatro etapas diseñadas: diagnóstico, familiarización, implementación y cierre. Se constata que los talleres constituyen una herramienta valiosa para la integración escolar y social de menores con este diagnóstico

Detalles del artículo

Sección

Artículos

Biografía del autor/a

Pavel Ernesto Arribas-Llópis, Centro de Atención a Menores

 

Cómo citar

Arribas-Llópis, P. E., Gómez-Morales, Y., & González-Hernández, Y. (2022). 37.Los Talleres de expresión plástica como vía inclusiva en menores con manifestaciones inadecuadas en el comportamiento. EduSol, 484-496. https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/407

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