3.La orientación a docentes desde el entrenamiento como forma de superación postgraduada

Resumen

La escuela es una institución formativa, sus docentes deben mantener una constante superación, aspecto en el que aún existen insuficiencias que repercuten en su labor educativa, y a su vez en los problemas de aprendizaje y comportamientos inadecuados de los estudiantes. En este artículo se presenta una síntesis sobre la sistematización de resultados teórico – prácticos del Entrenamiento como forma de superación postgraduada en las Escuelas Pedagógicas. Se emplearon métodos de análisis y síntesis, enfoque de sistema y métodos y técnicas empíricas en torno a la formación profesional sobre la orientación educativa, esta perspectiva permitió reflexionar sobre variadas vías de solución.