37.La estimulación visual de los niños con estrabismo y ambliopía desde el contexto familiar

Contenido principal del artículo

Esther Santiesteban
Anislucis Montero-Álvarez
Rodolfo González-González

Resumen

La escuela especial tiene la responsabilidad de introducir métodos y alternativas para la educación familiar, que potencien la estimulación de la percepción visual de los niños con estrabismo y ambliopía, el artículo tiene como objetivo ofrecer una estrategia de orientación familiar para la estimulación de la percepción visual a los niños con estrabismo y ambliopía, para su desarrollo se emplean métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo, análisis de documentos, sistémico-
estructural-funcional; observación, encuesta, entrevista, prueba pedagógica, talleres de socialización, estudio de casos, triangulación; y técnicas de la estadística descriptiva e inferencial, ofrece una respuesta a las insuficiencias en el proceso de educación familiar.

Detalles del artículo

Sección

Artículos

Biografía del autor/a

Esther Santiesteban, Universidad de Granma

 

Cómo citar

Santiesteban, E., Montero-Álvarez, A., & González-González, R. (2022). 37.La estimulación visual de los niños con estrabismo y ambliopía desde el contexto familiar. EduSol. https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/177