El Bufete Jurídico Gratuito: un escenario formativo para los estudiantes de la carrera de Derecho

Resumen

El presente artículo analiza una intervención pedagógica para mitigar la incidencia de accidentes infantiles fomentando una cultura de prevención y autocuidado en los ámbitos escolar, doméstico y público. El estudio se fundamentó normativamente en la NOM-003-SEGOB-2011 y se estructuró metodológicamente en cinco fases: inicialización, planificación, ejecución, control y cierre. La muestra incluyó a 59 estudiantes de los grados 5to A y 6to B de la escuela primaria “Florencia R. de Munguía” en Caborca, Sonora. Se implementaron metodologías activas, tales como el Aprendizaje Basado en Proyectos, la gamificación y el aprendizaje experiencial a través de simulacros y talleres de primeros auxilios.