La evaluación de competencias en la disciplina Didáctica de la Matemática

Resumen

Un maestro es competente, cuando demuestra con su práctica, poseer dominio de la
ciencia que sustenta la asignatura que imparte, tiene asegurado el sistema de habilidades
profesionales que garantizan el qué hacer con este conocimiento, y puede transmitirlo en
situaciones profesionales, adoptando posiciones desde la ciencia para resolver problemas
del contexto profesional, es portador de actitudes y aptitudes, valores que lo caracterizan
como educador. Este trabajo es un acercamiento a las respuestas de las siguientes
interrogantes: ¿Hasta dónde es competente un maestro de Matemática en la escuela?,
¿A partir de qué dimensiones e indicadores es posible hacer esta evaluación?