Alternativa metodológica para la estimulación de la creatividad en estudiantes de la carrera Marxismo-Leninismo e Historia

Abstract

La enseñanza pedagógica demanda de un personal cada vez más preparado que supla 
las exigencias de la sociedad. El estímulo de la creatividad es una de las vía esenciales 
para cumplir con dicha exigencia; de ahí que se haya convertido en piedra angular la 
búsqueda de los fundamentos teóricos necesarios para generar acciones a través del 
proceso de enseñanza-aprendizaje