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Vol. 14 Núm. 48 (2014): julio-setiembre
Publicado:
2014-07-04
Artículos
Metodología para la Adaptación Curricular Especial Necesaria a escolares connecesidades educativas especiales
Agripina Colás-Pons
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La tarea integradora: eje integrador en el colectivo de año
Rubén Clairat-Wilson, Renán Matos-Borges
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Pensamiento y lenguaje, productos del desarrollo social
Jesús Rodríguez-Cotorruelo, Rolando Durand-Rill, Dagmaris Llamos-Martínez
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El modelo didáctico interdisciplinar. ¿Realidad o utopía en la Educación Técnica yProfesional?
Alcides Delfino-Ferreira, Carlos Pérez-Ganfong, Leonardo Suceta-Zulueta
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El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesores de nivel medioen la especialidad Agropecuaria
Norca Favier Chibas Favier-Chibas
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Las tareas docentes integradoras: vía para la capacitación de los profesionales de nivelmedio en especialidades afines a la Construcción
Otto Rafael Ruiz-Sánchez
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Acercamiento a la dirección metodológica de las potencialidades educativas delproceso de enseñanza aprendizaje de la Química
Silvia María Baglán-Favier
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Metodología psicodidáctica para concebir una clase desarrolladora de lapersonalidad
Bernardo Trimiño-Quiala, Yudelsi Zayas-Quesada
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Propuesta de acciones interdisciplinarias a desarrollar desde la dinámica de unaclase de la asignatura Metodología de la Investigación Científica
Yenin Calderín-Abad
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Una propuesta didáctica para orientar hacia la profesión pedagógicadesde las clases de Ciencias Naturales
Marcia Olivia Guibert-Bueno
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