Este último número regular de la Revista EduSol del año 2023 se destaca por la diversidad de sus temas, que abordan distintas aristas de la enseñanza en varios países de la región latinoamericana tales como Perú, Chile, Ecuador y Cuba.

Aparecen temas relacionados con la gestión y capacitación de la fuerza de trabajo calificada para alcanzar mejores resultados en el proceso educativo en los diferentes niveles educativos. Uno de ellos está relacionado con la categorización docente de los profesionales que laboran en la referida institución de la educación superior en Cuba y en otros dos se proponen alternativas para perfeccionar el trabajo con los recursos humanos.

Se ofrece un artículo relacionado con la educación de adultos donde se exponen los principales fundamentos metodológicos del proceso de aprendizaje en el contexto universitario chileno.

Las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento es un tema recurrente en nuestra revista, esta vez vista desde dos aristas esenciales, desde las aulas híbridas así como el perfeccionamiento de los procesos de enseñanza en la educación virtual en diferentes universidades de la región latinoamericana.

En otro orden aparece un trabajo referido al redimensionamiento del estudio de casos como uno de los recursos didácticos para el desarrollo de habilidades profesionales en los estudiantes de la carrera Logopedia en una de las provincias centrales del país.

La gestión directiva relacionada con el uso del e-learning, asunto relevante y además poco tratado se presenta a través del artículo Gestión directiva: Desde la mirada de las herramientas de evaluación e-learning desde Chile.

Se destaca de manera particular el artículo Modelo Balanced Scorecard para la planificación estratégica en instituciones educativas peruanas, tema novedoso en esta publicación.

La temática relacionada con la resiliencia comunitaria en la reducción del riesgo de desastres con líderes barriales es objeto de estudio en una contribución que llega desde el país andino, texto científico que posee un valor ineludible.

La formación permanente como una necesidad para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico es tratada en otro de los artículos así como las cualidades que debe posee un inspector escolar.

La comprensión de textos en inglés se convierte en un tema de obligado estudio, objetivo que cumple uno de los trabajos relacionados con este particular donde se propone los fundamentos teóricos desde el uso de plataformas virtuales, en una escuela de enseñanza militar en Perú.

Como ya es habitual en cada uno de los números de la Revista EduSol, se proporciona a los interesados reseñas y un ensayo con temática de gran actualidad.