El desarrollo de la comunicación oral en lenguas extranjeras con empleo de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje

Resumen

Uno de los problemas que se identifica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comunicación oral en lenguas extranjeras mediada por las tecnologías, es la insuficiencia en las mediaciones tecno-didácticas. El presente artículo tiene como objetivo fundamentar epistemológicamente el referido proceso mediado por los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Para ello se emplearon métodos, tales como, el análisis-síntesis y el análisis documental. Los resultados obtenidos evidencian la importancia del empleo de estas plataformas de aprendizaje en línea para potenciar la comunicación oral en lenguas extranjeras, para la cual, la interactividad, la flexibilidad y los aspectos interculturales devienen condiciones indispensables.