Tareas docentes para la formación en valores desde el epistolario de Pedro Agustín Pérez

Resumen

El contexto socioeconómico actual en que se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje en las universidades demanda una formación humanista en valores éticos como expresión de compromiso con una sociedad más justa y las tradiciones patrióticas del pueblo cubano. El trabajo tiene como objetivo elaborar tareas docentes que potencien el pensamiento de Pedro Agustín Pérez en el programa Historia de Cuba. Se utilizaron métodos como el histórico lógico, el análisis síntesis, el hermenéutico, la observación de clases y entrevistas. El trabajo metodológico realizado logró perfeccionar el trabajo metodológico del colectivo de disciplina para enfrentar el pensamiento posmoderno y neoliberal.