Dinámica transferencial de integración intradisciplinar de los contenidos biológicos en la carrera Agronomía

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo socializar un modelo didáctico dinámica transferencial de integración intradisciplinar de los contenidos biológicos en la carrera Agronomía. Se utilizaron métodos teóricos para la fundamentación de la modelación en su construcción. En su estructura holística se determinaron dimensiones, configuraciones y sus relaciones, revelándose la lógica didáctica que singulariza la integración intradisciplinar de los contenidos biológicos en la carrera Agronomía, legitimándose la transferencia como proceso que dinamiza la concepción didáctica propuesta.