Gestión educativa de orientación profesional hacia la elección de carreras de ciencias exactas
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Resumen
La investigación que se presenta enfatiza en la búsqueda de nuevas miradas para la gestión educativa de orientación profesional hacia la elección de carreras de ciencias exactas, de manera que logre articular este proceso, para el equilibrio entre los intereses individuales y las exigencias sociales. Se parte de un diagnóstico inicial cuyo propósito es conocer las potencialidades y limitaciones que presenta hoy la gestión educativa de orientación profesional hacia la elección de carreras de ciencias exactas en Guantánamo, se ofrecen vías pedagógicas para solucionar dichas limitaciones. Se valoró su utilidad práctica a través de encuestas y entrevistas.
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