Talleres de apreciación – creación plástica para el tratamiento a la educación patrimonial local en la escuela primaria

Resumen

La escuela primaria debe formar integralmente a los niños en estrecha relación con la cultura, jugando un rol protagónico los instructores de arte a partir de sus talleres de apreciación y creación. Lo que se presenta es resultado de una investigación acción colaborativa que aplica métodos cualitativos siguiendo una metodología, por etapas, para el tratamiento del patrimonio local que facilite su conocimiento y su posterior cuidado por parte de los educandos, de ahí el objetivo de este trabajo, mostrar, a manera de síntesis, cómo pueden ser empleados los talleres sobre la base de diferentes temas y hacerlos más dinámicos.