El desarrollo de la habilidad profesional médica “detección temprana de cáncer de mama”

Resumen

Este artículo muestra una metodología para la preparación de los profesores de la carrera de Medicina con vistas al desarrollo de la habilidad “detección temprana de cáncer de mama”. Su objetivo es ofrecer una vía a su tratamiento, pues su desarrollo en el proceso formativo del estudiante precisa se estructure desde las relaciones interdisciplinares. Se exponen los fundamentos teóricos de la metodología, su forma de implementación y sus resultados. Fue preciso utilizar los métodos analítico- sintético, histórico- lógico y holístico configuracional. La validación fue mediante el criterio de expertos para su inserción en la práctica pedagógica.