Modelo para facilitar la creación de teorías pedagógicas en el Doctorado

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Martín Martín-Cala

Resumen

En este artículo se abordan los aspectos fundamentales sobre la creación teórica en las Ciencias de la Educación y se propone un modelo científico para facilitar su elaboración por los profesionales de la Pedagogía que realizan los estudios e investigaciones correspondientes al Doctorado.Se exponen algunos criterios de autores de diferentes países acerca del papel y lugar de la hipótesis en este proceso y se propone un modelo para facilitar la creación de teoríaspedagógicas por parte de los aspirantes a Doctores , el cual se basa en un análisis de las principales insuficiencias que a criterio del autor se presentan en este proceso.

Palabras clave

Teorías Pedagógicas, Ciencias Pedagógicas, Investigación Científica, Doctorado

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Sección
Artí­culos

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