La atención educativa a escolares con limitaciones físico motoras en la primera infancia
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Resumen
La presente investigación pretende contribuir a mejorar la atención educativa de los escolares con limitaciones físico motoras en la primera infancia que se encuentran en contexto de inclusión educativa mediante actividades elaboradas a partir de la atención a la diversidad de los niños con estas patologías, Esto permite la inserción de los contenidos teóricos de atención a la diversidad y características generales de estos menores. Su efectividad posibilitará la explicación convincente de la necesidad y concientización de una superación de los docentes como
premisa para el enfrentamiento del trabajo con dichos escolares.
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Sección
Artículos
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Cómo citar
Ramírez-Mena, A., Alfonso-Almaguer, A., & Rivera-Mallet, M. L. (2023). La atención educativa a escolares con limitaciones físico motoras en la primera infancia. EduSol, 19, 15-26. https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/539