La sistematización de resultados científicos

Resumen

El artículo propone una metodología para la sistematización de resultados científicos en la Maestría en Ciencias de la Educación. Sustentada desde referentes teóricos filosófico, sociológico, psicológico, pedagógicos y legales; considerándolo un proceso dinámico, interactivo, sistémico, reflexivo y participativo, orientado a la construcción de aprendizajes, conocimientos y propuestas transformadoras. En este sentido aprovechar los resultados de las investigaciones educativas constituye una necesidad social para mejorar la calidad en el proceso de preparación de los educadores que transitan por una formación académica y se contribuye al perfeccionamiento de la Educación Superior, de ahí la necesidad de una metodología para tal fin.