El modo de actuación experimental en la formación de profesores de Ciencias Naturales: otra mirada al experimento docente

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José Ramón Rodríguez-Pérez Eleidis Pérez-García

Resumen

El artículo  aborda una importante problemática relacionada con la enseñanza  de las Ciencias Naturales, referida al desarrollo del experimento  docente desde otra visión. Esta nueva mirada se basa en la renovación del experimento  docente que conduce a la propuesta  del experimento  docente  vivencia!   a partir  del modo  de actuación experimental de los docentes en formación.

Palabras clave

Ciencias naturales, Experimento Docente

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Sección
Artí­culos