10.Identidad profesional pedagógica e identidad nacional: sus relaciones

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Eduardo Alarcón-Quintana
Blanca Cortón-Romero

Resumen

La escuela y el docente han desempeñado un papel fundamental en la conformación y consolidación de la identidad nacional de los pueblos, y adquiere una connotación especial en el caso de Cuba. Desde un enfoque profesional pedagógico, los autores desentrañan las relaciones entre la identidad nacional y la identidad profesional pedagógica,la cual constituye la base de la formación de modos de actuación profesional que fortalezcan el sentido de pertenencia y el amor por la nación. El análisis es resultado de una investigación cualitativa mediante el uso de técnicas
como el análisis- síntesis, la inducción-deducción y la revisión de documentos.

Detalles del artículo

Sección

Artículos

Biografía del autor/a

Eduardo Alarcón-Quintana, Centro Universitario Municipal Tercer Frente

 

Cómo citar

Alarcón-Quintana, E., & Cortón-Romero, B. (2022). 10.Identidad profesional pedagógica e identidad nacional: sus relaciones. EduSol, 22(81), 112-126. https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/421

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