Aproximación histórica al proceso de formación y evaluación del desempeño profesional del profesor de inglés en Cuba

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Guillermo Acosta-Coutín Urcania Blanco-Núñez

Resumen

El presente trabajo aborda una de las problemáticas más importantes en la formación inicial del profesional en Cuba: la evaluación del desempeño, y refiere los aspectos históricos más relevantes de ese proceso al establecer los antecedentes y lasregularidades históricas que lo han caracterizado desde los referentes teóricos que lo sustentan y su estado actual.

Palabras clave

Evaluación, Profesor de Inglés.

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Artí­culos