18.Organización del trabajo metodológico en el contexto de la relación politécnico- agropecuario- empresa

Resumen

El presente artículo ofrece el uso de nuevas formas del trabajo metodológico, al constituir una vía eficaz para la preparación didáctico-metodológica de los actores formativos que participan en el proceso de enseñanza práctica del técnico agrónomo, en la relación politécnico agropecuario-empresa;  se emplearon métodos como: revisión de documentos, análisis y síntesis, entrevistas, sistémico estructural- funcional, entre otros. La puesta en práctica de la propuesta garantiza mejor desempeño de los actores formativos de la empresa, partiendo de una preparación didáctico - metodológica más personalizada,  evidenciado en la calidad de las clases que permite perfeccionar el proceso de formación de Técnicos Agrónomos.