9.Las tareas integradoras en química: una vía didáctica para la formación del estudiante universitario

Resumen

Las tareas integradoras se contextualizan a la Química y su enseñanza, el objetivo es resignificar su valor didáctico e incidencia en los resultados alcanzados en la carrera de Ingeniería Mecánica en la Universidad de Camagüey y en la Licenciatura en Educación. Química en la Universidad de Oriente. Se emplearon métodos como: análisis-síntesis, inducción-deducción, enfoque de sistema, la modelación, análisis documental, encuesta, la observación, la triangulación, entre otros. Se muestran las transformaciones en los modos de actuación de los estudiantes en diferentes escenarios: la docencia, la investigación, la práctica laboral y la extensión, así como en la calidad en el aprendizaje.