21.Identidad- cultura- geografía: procedimientos para su contextualización en la enseñanza de la Geografía local

Resumen

En el contexto de la enseñanza de la Geografía, la formación identitaria cultural se tipifica por la falta de recursos didáctico- metodológicos y el insuficiente dominio por parte de los docentes, de enfoques actuales que orientan en el tratamiento a la identidad cultural local. De esta manera, desde la perspectiva de la investigación, se emplearon métodos teóricos y empíricos como el histórico lógico, entrevista y estudio documental. Además, se reflexiona en los presupuestos teóricos que sustentan la formación identitaria cultural a partir de la apropiación del objeto geográfico devenido objeto geográfico de identidad local.