17.El carácter sistémico-estructural-funcional del proceso de investigación científica: el subsistema de aproximación indagativo-gnoseológico.

Resumen

El presente artículo, posee como problemática esencial resolver la contradicción presente entre: el carácter cada
vez más necesario de desarrollar investigaciones pedagógicas y las inconsistencias existentes en la comprensión del proceso
lógico investigativo. Por ello, el objetivo es ofrecer una sistematización teórica, que posibilite comprender el carácter
sistémico-estructural del proceso lógico de las investigación científica y uno de sus subsistemas: el de aproximación
indagativo-gnoseológico, para lo cual, se utilizaron métodos como el histórico-lógico, el inductivo-deductivo y la modelación
teórica, que generó herramientas teórico-metodológicas capaces de orientar la actividad investigativa de maestrantes y
doctorandos de las Ciencias Pedagógicas.