10. La formación de profesores de Biología: retos y perspectiva desde la orientación en las prácticas de campo

Resumen

En la actualidad, la formación del profesor de Biología carece de herramientas teórico- metodológicas que orienten profesionalmente desde la práctica de campo en las relaciones entre los contenidos biológicos y la profesión pedagógica. Es por ello que, a partir de los retos de la educación en la contemporaneidad y los aportes de la Zoología como disciplina académica, se presentan resultados de experiencia investigativa en la orientación en la formación de educadores, a partir del potencial que posee la práctica de campo en el desarrollo de modos de actuación profesional en los estudiantes