37.La enseñanza de la Matemática a educandos sordos que cursan la Educación primaria

Resumen

La situación actual debido al enfrentamiento a la covid 19 demanda cambios cualitativos en el proceso de formación en los diferentes niveles educativos, de ahí que se diseñen estrategias curriculares que contribuyan al desarrollo del aprendizaje y la formación de habilidades según los objetivos del grado académico. Lo anterior exige una transformación en el proceso de enseñanza aprendizaje y con ello la atención a la diversidad de los educandos incluidos al perfeccionar los estilos de aprendizaje y los sistemas de comunicación aumentativa utilizados en los educandos con discapacidad auditiva para el desarrollo del proceso docente educativo mediante la asignatura Matemática.