35. Cómo motivar a los estudiantes de Economía para el aprendizaje de las matemáticas

Resumen

Las dificultades que históricamente poseen los estudiantes en la modelación como antesala para resolver problemas, y en especial en la esfera económica, motivó la realización de este artículo donde a través de ejemplos se plantea como con la modelación de problemas de la práctica económica y utilizando herramientas como: funciones lineales, cálculo diferencial e integral de funciones reales de una variable, función que define el ingreso y cálculo de costos, el estudiante puede no solo motivarse por el aprendizaje de las matemáticas, sino además, interiorizar que estas
pueden utilizarse para comprender y modificar la realidad.