31.La preparación del docente de la Educación de Jóvenes y Adultos: un análisis histórico

Resumen

La producción y difusión de conocimientos en la Educación de Jóvenes y Adultos no siempre permite tener una visión de los períodos por los cuales ha transitado la preparación del docente; de ahí que en el artículo, desde un análisis histórico-lógico, se intencione en esta temática. Para ello se determinaron tres etapas, las cuales coinciden con los perfeccionamientos llevados a cabo en el sistema educativo cubano; se emplearon métodos de investigación como: histórico y lógico, análisis y síntesis, inductivo-deductivo, entre otros, los cuales no solo permitieron conocer el estado de la preparación del docente en este contexto, sino su devenir histórico.