31.Acciones para el desarrollo de la educación virtual de posgrado

Resumen

En el presente trabajo se identifican un conjunto de acciones para contribuir al desarrollo de la educación virtual de posgrado en la Universidad de las Ciencias Informáticas. Mediante la Matriz DAFO y el Diagrama de Ishikawa se evaluó el entorno endógeno y exógeno para determinar las posibles causas que inciden en el problema y el efecto que provocan. Las acciones propuestas tienen un enfoque adaptativo y un carácter flexible, innovador y sistémico, y van dirigidas a la
planificación y control de la actividad de educación virtual de posgrado, a la superación del claustro y al mejoramiento de las condiciones tecnológicas.