Batista Salvador, A., Ruíz Echavarría, H., Acosta Ávila, A., Vargas Jiménez, A. Diversificación de las formas y tipos de evaluación del aprendizaje. Retos para la Educación Superior. (2024). Santiago de Cuba: Ediciones UO. Reseña
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Resumen
La Educación Superior promueve la materialización e innovación de diseños de sistemas evaluativos integradores en las carreras universitarias, caracterizados por su flexibilidad, donde se parte de la realidad, y las tradiciones culturales.
De ahí, la necesidad de que los docentes universitarios posean conocimientos de dichos sistemas para medir el desempeño profesional de los estudiantes, tanto en escenarios académicos como en los vinculados a las entidades de la producción y los servicios, fundamentalmente en las prácticas laborales realizadas en estos últimos.
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Cómo citar
Cuza Sánchez, J. C. (2026). Batista Salvador, A., Ruíz Echavarría, H., Acosta Ávila, A., Vargas Jiménez, A. Diversificación de las formas y tipos de evaluación del aprendizaje. Retos para la Educación Superior. (2024). Santiago de Cuba: Ediciones UO. Reseña. EduSol, 26, 1-5. https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/1049