Desarrollo de competencias profesionales en la evaluación laringoscópica predictiva desde la consulta preoperatoria de anestesia

Resumen

El artículo aborda las insuficiencias formativas en la integración de predictores clínicos para la evaluación laringoscópica predictiva en la consulta preoperatoria de anestesia.El objetivo es proponer una estrategia formativa basada en competencias. Se realizó un estudio cuantitativo cuasi experimental pretest–postest. Se aplicaron tres instrumentos: prueba de conocimientos,lista de cotejo del desempeño en consulta (0–5) y OSCE (0–12), con retroalimentación formativa. Se evidenció desplazamiento hacia niveles altos de competencia (75% en postest). La estrategia fortaleció el desempeño profesional observable y la coherencia de la toma de decisiones anticipadas en la evaluación de la vía aérea.