Metodología lúdico educativa para la motivación delaprendizaje en la asignatura Estudios Sociales

Resumen

La motivación por el aprendizaje, es objeto de la formación Básica Superior en Ecuador desde la construcción
de políticas que permitan al estudiante conocer a través del juego. Por lo que se propone una metodología lúdico educativa para
la motivación del aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales, utilizando recursos que regeneren el aprendizaje, desarrollen
habilidades cognitivas, y aumenten el entusiasmo por el estudio. Se adoptó un diseño no experimental, con enfoque mixto de
investigación, con alcance descriptivo y correlacional para los niveles de estimulación intrínseca de los alumnos y se utilizaron
métodos teóricos, empíricos y técnicas matemático-estadísticas.