Diagnóstico sobre uso de las tecnologías en la evaluación del aprendizaje en Matemática y Física

67-78

Institucionalización de los procesos de evaluación y acreditación universitaria en Bolivia

133-143

Formación científica, tecnológica e innovativa transdisciplinaria

46-60

La evaluación de la calidad educativa en la mejora del proceso formativo en la enseñanza preuniversitaria

16-28

Revista Educación Química Segunda época, número 4, México

Revista DIDAC No.60, México. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Primer Taller Provincial de Evaluación de la Calidad de la Educación Guantánamo 2013

Defensas de doctorado

La evaluación mediante tareas integradoras en el contexto de la Educación Laboral

1 - 10

La evaluación de competencias en la disciplina Didáctica de la Matemática

26 - 38

Compatibilización de objetivos estratégicos y patrones de calidad en la universidad de ciencias médicas de Guantánamo

25-37

Modelo de evaluación curricular autogestionada en la carrera licenciatura en ingeniería de minas

512-523

Acciones metodológicas para mejorar la evaluación del aprendizaje en la disciplina Química General

58-68

La evaluación cualitativa en el proyecto integrador de educación infantil en la Universidad Técnica de Machala

61-70

Propuesta metodológica para mejorar el desempeño del jefe de departamento docente universitario

70-82

Procedimiento metodológico para evaluar el impacto de la superación de cuadros y reservas

26-39

Procedimiento de la dirección de la labor educativa en el centro mixto

86-101

Sistema de acciones para el perfeccionamiento de la práctica laboral investigativa en la carrera Agronomía

152-162

El enfoque comunicativo y el desempeño profesional del profesor de Inglés en formación

15-27

"Algunas consideraciones para el éxito de la evaluación del desempeño profesional del docente tutor"

66-80

Evaluación del impacto de los recursos económicos en el aprendizaje de los estudiantes de la carrera Informática

17-26

Definición, clasificación de la variable recursos financieros docentes para la evaluación institucional

1 - 10

Estrategia pedagógica de educación ambiental para la licenciatura en Educación Matemática desde la Formación Laboral Investigativa

38-51

La dirección del aprendizaje: un reto para el docente de Biología

195-209

Sistema de acciones para desarrollar la habilidad argumentación como método de trabajo partidista

171-183

La Teoría de Respuesta al Ãtem para la evaluación del aprendizaje en Matemática

92-104

La supervisión a la organización escolar de la secundaria básica: Un modelo de su dirección

126-140

Acciones metodológicas para la tutoría integrada del trabajo científico estudiantil mediada por los entornos virtuales

67-79

Acerca de las revistas indexadas. Información de interés para investigadores

Aproximación histórica al proceso de formación y evaluación del desempeño profesional del profesor de inglés en Cuba

19-28

La tarea integradora, criterios para su evaluación en la secundaria básica

72-79

La organización metodológica del proceso pedagógico servicio social universitario para su contribución al desarrollo local

163-175

Evidencias de malas prácticas en las críticas a bibliografía y referencias bibliográficas

151-155

Gestión estratégica del capital humano en centros universitarios municipales como contribución al desarrollo local

44-54

Construcción y medición de competencias en un departamento docente

112-121

Plan de acciones para prevenir indisciplinas sociales en jóvenes

15-28

Consideraciones metodológicas para el desarrollo y presentación de los Trabajos de Curso en asignaturas de las Ciencias Pedagógicas

20-27

Revista de Educación, No. 357, enero-abril, 2012

Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la gestión del conocimiento en la educación de posgrado

29-43

El laboratorio socioeducativo: una vía de organización estratégica de la formación doctoral en Guantánamo

532-555

Tecnología de gestión integrada por competencias laborales como contribución al desarrollo local en Centros Universitarios Municipales

15-26

Sistema de acciones metodológicas para el uso de los fondos bibliográficos en la Universidad de Guantánamo

55-68

Revista Horizontes Educacionales Volumen 16, Chile

Estrategia para la integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la formación inicial de docentes

96-108

La sistematización de resultados científicos

44-54

Actividades educativas para favorecer la relación escuela- familia- comunidad desde la asignatura Educación Cívica.

195-209

Las tareas docentes. Un nuevo enfoque de las habilidades profesionales en estudiantes de Cultura Física

184-194

Una metodología para el análisis del epistolario martiano en la formación inicial de maestros

141-155

La preparación docente metodológica en egresados de la escuela pedagógica, nivel medio y asistentes educativas.

81-89

Estudio diagnóstico sobre el trabajo con los directores escolares noveles en la provincia de Holguín

197-212

Formación de capacidades técnicas en actores locales como contribución a la gestión pública municipal

64-79

Modelo de superación para el maestro ambulante en la atención de escolares con diagnóstico de disartria

53-66

Apuntes históricos sobre la permanencia estudiantil en el contexto universitario cubano

494-511

Actividades docentes para potenciar el diagnóstico psicopedagógico

86-97

Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica

29-35

Modalidad educativa no formal como expresión de la educación para el desarrollo local

93-106

Interdependencia entre calidad de la clase y la promoción en la Universidad

101-111

Consideraciones pedagógicas acerca de la educación y divulgación para la lucha contra el dopaje

Metodología para el tratamiento de la reafirmación profesional en la especialidad Maestros Primarios

155-170

Reflexiones en torno al desarrollo y evaluación del modelo curricular de Preuniversitario desde la labor del departamento docente

12-19

La evaluación como componente del proceso enseñanza-aprendizaje

38-46

Algunas consideraciones generales acerca de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

12-25

Experiencias acerca de la evaluación integradora en el colectivo del primer año de la carrera Educación Laboral e Informática

62-69

Fortalecimiento de la resiliencia en educandos con discapacidad ante los desastres naturales desde las Ciencias de la Naturaleza

113-126

La dimensión ambiental en la formación de profesionales de humanidades

82-96

Interacción en la modalidad a distancia de la Universidad Agraria de La Habana

57-67

Los objetos de aprendizaje digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de la escuela multigrado.

210-219

El uso de dispositivos digitales en las clases de inglés en la carrera de Medicina

55-67

Retos y perspectivas en la preparación del docente de la Escuela Pedagógica

215-230

Estrategia didáctica para la formación del Ingeniero Agrónomo fundamentada en la integración conceptual.

112-120

Conceptualización y perspectivas de la gestión docente en la carrera universitaria

113-122

Estrategia para la preparación técnico-metodológica de los docentes de círculos infantiles en educación musical

119-129

Estrategia didáctica para Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología en el sector salud

13-27

Una hipótesis sobre la relación entre estilos de aprendizaje y autoeficacia académica

86-100

Concepción didáctica del pase de visita en la carrera Medicina

27-41

Estrategia para el aprendizaje de competencias profesionales en el proceso docente educativo en Ciencias Sociales

Certificada por el CITMA revista científica EduSol

Defensas de doctorado

Aspectos informativos sobre el Plan de estudio "D" en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Guantánamo

12 - 20

La preparación del metodólogo de la educación preuniversitaria: un reto en los momentos actuales

176-192

Consideraciones en torno a la superación profesional de los profesores de Español-Literatura del Preuniversitario

122-137

La interdisciplinariedad en la Educación Técnica y Profesional a partir de la profesionalización de los contenidos

68-82

El proceso socioeducativo de los educandos con trastornos afectivos conductuales

279-292

La formación de profesores de Biología: retos y perspectiva desde la orientación en las prácticas de campo

113-125

Perfeccionamiento de la Dirección de la Educación de Posgrado y la Gestión de su Calidad

102-112

El desarrollo de la función directiva de la Atención Médica Integral

124-139

La contextualización curricular en la institución educativa “Rosa Zárate de Peña” del municipio Yumbo, Colombia

140-155

Nueva concepción del aprendizaje productivo reflexivo

47-56

Aprendizaje cooperativo: panorama de las investigaciones científicas publicadas en Sciencedirect en el periodo 1965-2017

32-46

Proyectos de estimulación temprana: características esenciales desde la visión meta analítica

26-38

Buenas prácticas de lectura crítico-funcional en inglés para estudiantes universitarios

1-14

La atención a la diversidad educativa y la influencia del trabajo preventivo en la atención a escolares con necesidades educativas especiales

98-108

Educación ambiental para el desempeño del maestro primario en escuela multigrado

84-99

Orientación profesional del instructor de arte para el desarrollo de la identidad profesional pedagógica

71-85

Retos de la Universidad de Guantánamo en el proceso de innovación social conectado al desarrollo local

1-13

Problemas frecuentes en la redacción de artículos científicos

137-147

Estrategia educativa para la formación cultural y profesional de los estudiantes de la carrera Educación Preescolar

40-54

¿Realidad o posibilidad? El experimento con fines docentes en las asignaturas de Ciencias Naturales

84-98

Capacitación para un desempeño efectivo

25-40

Una alternativa para evaluar el resultado de las acciones tácticas de los boxeadores élites de Guantánamo

69-78