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Una hipótesis sobre la relación entre estilos de aprendizaje y autoeficacia académica

Pedro Osmany Laffita-Azpiazú, Eloy Guerrero-Seide

86-100

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Alternativas de desarrollo de software para caracterizar estilos de aprendizaje en los estudiantes

Carla María Alonso-Jane, Eloy Guerrero-Seide, Goar Orúe-Sánchez

16-26

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Alternativa didáctica para la dinámica semipresencial de los estilos de aprendizaje en la asignatura Fitotecnia General

Ariel López - Duany, Yamilka Milanés- Ávila, Misael Leyva - Ríos

1-15

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La construcción de estrategias de aprendizaje metacognitivas en la formación inicial del docente

Yaina Martínez Viel, Martha Mancebo, Rosa Ana Jaime Ojea

436-449

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Diagnóstico sobre uso de las tecnologías en la evaluación del aprendizaje en Matemática y Física

Raúl León-Suarez, Aymee Hernández-Calzada

67-78

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Enseñanza de la Matemática mediada por la tecnología

Luis Alberto García- González, Armando Solano-Suarez

84-99

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Defensas de doctorado

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Acciones metodológicas para mejorar la evaluación del aprendizaje en la disciplina Química General

Daisy Sagó-Massó, Alfredo Cabrera-Hechavarría, Francisco Abel Pérez-Álvarez

58-68

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Nueva concepción del aprendizaje productivo reflexivo

Diosveldy Navarro-Lores, Danilo Navarro-Lores

47-56

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Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la especialidad Zootecnia-Veterinaria

Jasiel Pavón-Leyva

49-56

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Prácticas pedagógicas y tecnologías de la información: una experiencia en Ciencias Naturales de educación básica

Armando Solano-Suárez, Luis Alberto García-González, Francisco Alonso Chica-Cañas

29-35

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Aprendizaje cooperativo: panorama de las investigaciones científicas publicadas en Sciencedirect en el periodo 1965-2017

Idevis Lores-Leyva, Félix Díaz-Pompa, Onaida Calzadilla-González

32-46

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La efectividad del aprendizaje activo en la práctica Docente

Ruperto Ismael Enríquez-Chasin

101-110

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La formación del maestro para el trabajo en el grupo multigrado

Dora Caridad Peña-Infante, Mirnaldo Martínez-Domínguez, Yolanda Cruz Proenza-Garrido

34-44

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Defensas de doctorado

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Estilos de aprendizaje y recursos digitales en la enseñanza de la asignatura Geografía Regional

Liuvis Del Toro-Bergondo, Raúl Hernández-Heredia, Mercedes Leoncio-Ántole

142-151

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Algunas consideraciones metodológicas sobre el desempeño de los directivos, para elevar la calidad del aprendizaje de la matemática en el preuniversitario

Norma Gómez-lribar, Francisco Vicente Pemberton-Beltrán

60-68

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Aprendizaje y comunicación en la Dirección Educacional. Reflexiones

Manuel Lozano-Dieguez, Rolando Durand-Rill

20-27

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Delegación de la Universidad de Guantánamo a evento internacional Pedagogía 2015

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Los núcleos didácticos integradores como alternativa para el aprendizaje de las Ciencias Naturales

Giolvys Basulto-González, Gener Chang-Jorge

50 - 59

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Consideraciones para el uso de tareas de investigación en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Química

René Planche-Jardines, Yaritza Tejera-Martínez

70 - 80

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Particularidades del proceso de enseñanza-aprendizaje en el grupo multigrado

Mirnaldo Martínez-Domínguez, Dora Caridad Peña- Infante

80-93

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El software en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física

Osmani Candelario-Dorta

123-136

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Redefinición de los conceptos método de enseñanza y método de aprendizaje

Diosveldy Navarro-Lores, Marynoris Samón-Matos

26-33

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Estrategia para el aprendizaje de competencias profesionales en el proceso docente educativo en Ciencias Sociales

Verónica Guamán-Gómez, Enrique Espinoza-Freire, Francisco Sánchez-Flores
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Revista DIDAC No. 59, México. MOTIVACIÓN Y DIDÃCTICA

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Constructivismo, tecnología y capacitación docente para la inclusión de alumnos con trastorno del espectro autista

Karen Ellean Domínguez-Galván

153-162

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Estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes del segundo año de Ingeniería Forestal de la Universidad de Guantánamo

Yonni Piorno-Ruiz

1 - 8

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El aprendizaje significativo vivencial en las Ciencias Naturales

Adonis Guibo-Silva

1 - 13

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El método de aprendizaje por proyecto: una experiencia desde las didácticas particulares.

Maritza Jimenez-Rustán, Yanet Simón-Benzant

167-180

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Interacción en la modalidad a distancia de la Universidad Agraria de La Habana

Misleydis Quintero-León, Alexis Torres-Alonso, Eufemia Figueroa- Corrales

57-67

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Formación científica, tecnológica e innovativa transdisciplinaria

Mayra Elena Salas-Vinent., Noel Aranda-Rodríguez, Ivette Aranda-Salas

46-60

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Modelo multidireccional para la innovación educativa en el diseño curricular

Rodrigo Urcid-Puga, Susana Pérez Milicua-Mendoza, José Pablo Nuño-de la Parra

125-138

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Interdependencia entre calidad de la clase y la promoción en la Universidad

Javier Pérez-Capdevila

101-111

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Revista Educación Química Segunda época, número 6, México

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Página Web "Acciones Educativas" para elevar la calidad del aprendizaje en los estudiantes de primer año de la carrera Educación Laboral "“ Informática

Dania Román-Cruañes, Gumersindo Sánchez-Gámez

13 - 21

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La Matemática en el desarrollo cognitivo y metacognitivo del escolar primario

Lida Cabanes-Flores, Silvia Colunga-Santos, Jorge García-Ruiz

45-59

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Los materiales didácticos y su influencia en el aprendizaje

Marilín Lamothe-Rouseaux, María González-Polo, Omar Oliva-Velázquez

36-41

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Metodología de estimulación de la flexibilidad del pensamiento en estudiantes universitarios

Emilio Viel-Fajardo, Isis Domínguez-Blanco, Odalis Lorié-González

57-69

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Técnicas participativas para la motivación en las clases de Apreciación de las Artes

Maykel Castillo- Cisneros, Wilcier Llorente- Mellina, Ernesto Nápoles- Robles

42-56

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El CRAI impactando la universidad guantanamera

Maité Pérez-Muñíz

Herramientas psicopedagógicas en el trabajo independiente

Maida Osoria-Barcelay, Francisco Vicente Pemberton-Beltrán

1 - 10

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Las tareas docentes integradoras: vía para la capacitación de los profesionales de nivel medio en especialidades afines a la Construcción

Otto Rafael Ruiz-Sánchez

1 - 11

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La estrategia curricular de educación ambiental desde Cartografía en la formación didáctica del geógrafo

Yaribey Alfonso-Pérez, Julia Magali García-Romeo, Freidy Félix García-Martínez

213-227

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Tratamiento al aprendizaje de convivencia intergeneracional en la escuela primaria

Fidel Jesús Cabrera-de la Rosa, Daniel Moreno-Benítez, Doralquis Fajardo-Almanza
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La educación bioética como una necesidad en la formación del profesional de educación

Daima Rosa Guerra-Harriette

75-86

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Revista DIDAC No.62, México. EN TORNO AL PROFESORADO

María González-Polo

Revista española de pedagogía, No. 252

María González-Polo

Revista Horizontes Educacionales Volumen 16, Chile

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Empleo del enfoque de proyecto en la asignatura Informática

Keila Irene Díaz-Tejera, Yatmara Contreras-Martínez, Yudelis Peña-González

147-159

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El enfoque sociocultural-profesional del contenido biológico: su contextualización en la formación del profesor de Biología

Giolvys Basulto-González, Reynaldo Rafael Rondón-Piedra, Yaritza Martínez-Adams
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Potencialidades de la clase de español como lengua extranjera para el desarrollo de la interculturalidad

Irene Cabay Macías, Virgen Arelys Ferrer Miyares, Lesbia Quiala Ferrer

153-162

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción XML Acceso mediante suscripción EPUB

Diagnóstico de la formación de maestros primarios en orientación educativa para la convivencia intergeneracional

Fidel Jesús Cabrera-de la Rosa, Aurora García-Gutiérrez, Noemí Bandera- Laborde

14-28

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Las estrategias de aprendizaje, consideraciones y vías para su aplicación.

Felipe Enio Robas-Díaz, Maida Osoria-Barcelay

36-52

Acceso mediante suscripción PDF

Consideraciones metodológicas para el tratamiento de errores en el aprendizaje de la Matemática

Deisy Moya-Ricardo, Norma Gómez-Iribar

19-31

Acceso mediante suscripción PDF

La habilidad profesional de dirigir el proceso de enseñanza - aprendizaje. Su estructura interna

Juan Carlos Cuza-Sánchez, Otto Rafael Ruiz-Sánchez, Dolores Irais Veranes-Barroso

17-25

Acceso mediante suscripción PDF

Diagnóstico escolar una alternativa para el rediseño curricular y la preparación para la vida cotidiana de los escolares con retraso mental

Agripina Colás-Pons

1-8

Acceso mediante suscripción PDF

III Taller La enseñanza y el aprendizaje de la Matemática y la Física "MAFÃS"™ 2013"

María González-Polo

Evaluación del impacto de los recursos económicos en el aprendizaje de los estudiantes de la carrera Informática

Manuel García-Cuscó, Anabel Rodríguez-Cumbá, Inalvis Martín-Batista

17-26

Acceso mediante suscripción PDF

El modelo didáctico interdisciplinar. ¿Realidad o utopía en la Educación Técnica y Profesional?

Alcides Delfino-Ferreira, Carlos Pérez-Ganfong, Leonardo Suceta-Zulueta

1 - 13

Acceso mediante suscripción PDF

Modelo de superación para el maestro ambulante en la atención de escolares con diagnóstico de disartria

Odalys Emilia Galindo-Socarrás, Olga Lidia Núñez-Rodríguez, Ángel Luis Gómez-Cardoso

53-66

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El aula virtual Literatura Infantil en la formación de los profesionales de la Educación Primaria

Nancy E. Guerrero-Rodríguez, Fidel Pupo-Gómez, Grethell Urive Echavarría-Gálvez

65-75

Acceso mediante suscripción PDF (es) Acceso mediante suscripción PDF (English) Acceso mediante suscripción XML

Consideraciones teóricas sobre la relación cultura comunitaria, historia local e Historia de Cuba

Claudina Esther Martínez-Vignón

136-147

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Problemas que debe enfrentar la educación técnica en la formación del técnico medio en la rama construcción

Lien Gil-Duverger, Juan Carlos-Cuza, Adelaida Sánchez-Curuniaux

74-83

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La educación científica como una necesidad en la formación de profesores de Química

Yaritza Tejera-Martínez

113-118

Acceso mediante suscripción PDF Acceso mediante suscripción XML

Preparación del docente para perfeccionar su competencia didáctica en las escuelas superiores pedagógicas angolanas

Aida Maria Torres-Alfonso, Marilin Urbay-Rodríguez, Nimi Ya Henda-Inácio Da Costa

1-13

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Los vínculos escuela familia en el proceso de formación pedagógica

María Alexandra García-Loor

148-154

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Hacia una pedagogía axiológica transdisciplinaria por recorrer en la formación de enfermeros

Isabel Soledad-Hernández

97-110

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La Teoría de Respuesta al Ãtem para la evaluación del aprendizaje en Matemática

Deisy Moya-Ricardo, Yuleidis Pérez-Gómez, Risel Ruiz-Cordovés

92-104

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Celebrado el evento de base del VII Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias

María González-Polo
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Revista DIDAC No.64, México. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO

María González-Polo

La intradisciplinariedad en las Ciencias Naturales: vías para su implementación en la Secundaria Básica

Alcides Delfino-Ferreira, Xiomara Lobaina-Acosta

1 - 9

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La independencia cognoscitiva en la enseñanza de la Historia de la Filosofía

Enrique Wilfredo Santos-Meléndez, María Concepción Hernández-Roger

43 - 51

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El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesores de nivel medio en la especialidad Agropecuaria

Norca Favier-Chibás

1 - 11

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Metodología para la Adaptación Curricular Especial Necesaria, a escolares con necesidades educativas especiales

Agripina Colás-Pons

1 - 11

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Contribución a la Educación Ambiental a través de la Práctica Integral de la Lengua Inglesa

Miguel Iraido Gutiérrez-Espinosa, Bertha Gregoria Salvador-Jiménez

191-204

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La superación profesional para el docente de preescolar en Cuba

Lourdes Cristina Falcón-Torres

145-150

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Retos y perspectivas en el modo de actuación del profesional en formación de la Educación Especial

Deyanira De la Cruz García, Agripina Colas Pons

70-83

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La orientación didáctica del análisis y la construcción de textos literarios en la formación inicial de la carrera Licenciatura en Educación Español "“ Literatura

Odalys Martínez Chibás, Osiris Aranda Creagh, Kirenia Matos Guzmán

232-245

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Una herramienta pedagógica para el estudio de dispositivos empotrados

Sidney Rodríguez Medina, Luis Eduardo Caballero Martínez, Imandra Rojas Díaz

375-396

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Bloqueo de traumas psicológicos y la elevada motivación por el estudio de profesionales en formación

Flavio A. Rosales - Diaz, C. Morales - Hernández, Susana Angélica Pastrana- Corral

278-287

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Influencia del ajedrez en la flexibilidad del pensamiento de niños de la enseñanza preescolar

Jorge Lescaille-Lescaille, Josefa Cuadra-Vázquez, Nairovis Lescaille-Lescaille

78-85

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Una metodología para el tratamiento a los medios expresivos de la música

Elvira Teruel-Goyanes, Cristina Savón-Leyva

82-96

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La evaluación de la calidad educativa en la mejora del proceso formativo en la enseñanza preuniversitaria

Hermes López-Azahares, Rogelio Voltaire-Basil

16-28

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La selección y utilización de los documentos históricos escritos en las clases de Historia

Susana Caridad Rodríguez-Moll, Bárbara Liz Cuña-Quintana, Mireya Fernández-Vivet

84-92

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Estrategia didáctica para el desarrollo de competencia socio- humanística en los profesionales de la salud

Fidel Robinson-Jay, Rolando Durand-Rill, Yadira Ruiz-Juan

54-66

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El enfoque político ideológico como eje transversal del proceso pedagógico en la escuela municipal del Partido en Guantánamo

Bisolkis Castillo-Fuentes, Pedro Antonio Sánchez-Matos, Noelia Sol-Rodríguez

14-25

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Comunicación docente, un desafío epistemológico para el autoaprendizaje

Máximo Gómez-Castells, Jorge Washington Valarezo-Castro, Alex Rodrigo Rivera-Ríos

60-69

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Sistema de acciones para la elaboración de tareas docentes integradoras en asignaturas técnicas

Olga Lidia Ferrer-Ramírez, Norca Favier-Chibás, Pedro Garrido-Valiente
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Particularidades del pensamiento reflexivo en el escolar primario

Roxanne Mastrapa-García, Aurora García-Gutiérrez, Isabel Lautín-Lópeztegui

123-136

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Propuesta metodológica para incentivar el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el Preuniversitario

Caridad Montoya-Rodríguez, Loania Pérez-Rodríguez

9-18

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La formación de valores durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física en Secundaria Básica

Leonardo Suceta-Zulueta, Héctor Pérez-Ramírez

42-50

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Los niños con dificultades para aprender, la familia y la inteligencia

Martín Martín-Cala

4-6

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Caracterización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Física y la Matemática en la formación del profesor de Ciencias Exactas desde una visión epistemológica

Jorge Luis Acosta lsalgué, Gervacio Charón Pérez

31-37

Acceso mediante suscripción PDF

Consideraciones para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática mediante una Página Web

Luis Alberto García-González, María González-Polo

75-84

Acceso mediante suscripción PDF

Procedimientos didácticos para la dirección de un aprendizaje desarrollador

María González-Polo, Luis Alberto García-González

71-82

Acceso mediante suscripción PDF

Revista Horizontes Educacionales Volumen 15, Chile

Mercedes Rodríguez-Menéndez

Investigaciones sobre la incompetencia gramatical de los estudiantes universitarios de México

Gisela Aquilea Diez-Irizar, Beatriz Herrera-Sánchez, Jesús Alejandro Flores-Hernández

30-40

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Teorías y configuraciones sobre el currículo y la actividad desarrolladora-identitaria en el contexto universitario

Ernesto Nápoles-Robles, Diana Mirelly Triviño-Rincón

94-108

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Enfoque sociocultural-profesional en la disciplina Biología Molecular y Celular

Giolvys Basulto-González, Cenia Otamendy-Leyva, Irina Rigual-Azahares

18-30

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