[1]
A. Hodelín Barrientos, C. Moreira Carbonell, and B. L. Cuña Quintana, “Orientación didáctica de la comprensión lectora, como nodo interdisciplinar, en preuniversitario”, EduSol, vol. 24, no. 86, pp. 50–61, Jan. 2024, Accessed: Sep. 25, 2026. [Online]. Available: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/685