[1]
G. Martínez Jimenez, R. L. Reyes Baños, and L. Rodríguez Betancourt, “El aula invertida como metodología para el aprendizaje de Química Orgánica-Bioquímica en Ingeniería Agronómica”, EduSol, vol. 23, no. 84, pp. 163–174, Jul. 2023, Accessed: Sep. 25, 2026. [Online]. Available: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/554