Martínez Jimenez, G., Reyes Baños, R.L. and Rodríguez Betancourt, L. (2023) “El aula invertida como metodología para el aprendizaje de Química Orgánica-Bioquímica en Ingeniería Agronómica”, EduSol, 23(84), pp. 163–174. Available at: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/554 (Accessed: 25 September 2026).