HODELÍN BARRIENTOS, Arenniuvis; MOREIRA CARBONELL, Carlos; CUÑA QUINTANA, Bárbara Liz. Orientación didáctica de la comprensión lectora, como nodo interdisciplinar, en preuniversitario. EduSol, [S. l.], v. 24, n. 86, p. 50–61, 2024. Disponível em: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/685. Acesso em: 25 sep. 2026.