La utilización de las ideas previas en el desarrollo de los conceptos: vías didácticas para su implementación en las clases de Ciencias Naturales

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Bernardo Trimiño-Quiala Rogelio Voltaire-Basil

Resumen

Este artículo aporta algunas vías didácticas que contribuyen al desarrollo de conceptos en los estudiantes; toma como referencia la concepción dialéctica acerca del tránsito desde lo desconocido a lo conocido,  para centrase en el trabajo con las ideas previas o preconceptos como base para el desarrollo conceptual en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales. 

Palabras clave

Conceptos científicos, Enseñanza de las Ciencias, Ciencias Naturales

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Sección
Artí­culos