El método de proyecto como alternativa para la educación estética del profesional en formación en el contexto de la microuniversidad

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Minelis Tamayo-Megret Gil Fat-Yero

Resumen

En los momentos actuales, la educación estética deviene necesidad insoslayable en el ámbito de la formación pregraduada de los docentes. En el artículo se propone el método de proyecto como alternativa para el desarrollo de la misma en el marco de la realidad educativa de la microuniversidad. Se incluye una breve descripción de las características del método y las etapas en que este seestructura.

Palabras clave

Educación Estética, Microuniversidad, Método, Proyecto. ______________________________________________________________ducación Estética, Proyecto.

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Artí­culos