Las relaciones interdisciplinarias entre las asignaturas Geografía de Cuba e Historia de Cuba

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Rafael Jorge Hechavarría Jesús Piclín-Minot

Resumen

Se hace un análisis de los sustentos teórico-metodológicos para el establecimiento de las relaciones interdisciplinarias desde la enseñanza de la Geografía de Cuba con la Historia de Cuba. Por otra parte, se introduce el enfoque geohistórico como modalidad interdisciplinaria que permite la relación entre ambas asignaturas, las que en sus sistemas de relaciones potencian y desarrollan valores de identidad nacional y local, que deben estar materializados en el modo de actuación de los estudiantes.

Palabras clave

Relaciones Intermateria, Enseñanza de la Geografía de Cuba, Enseñanza de la Historia de Cuba

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Sección
Artí­culos

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