La estrategia "Aprendo en casa" y los retos en la educación virtual peruana

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Sobeida Salirrosas-Navarro Juan Alfredo Tuesta-Panduro Alfonzo Mauro Guerra-Chacon

Resumen

El artículo aborda la deficiencia de preparación de los docentes peruanos para asumir las herra­mientas tecnológicas, como complemento para cumplir la gestión docente, el contexto del COVID-19. Se tomó como objeto de estudio la propuesta educativa digital llamada aprendo en casa implementada por el Ministerio de Educación del Perú, en el año lectivo 2020-2021. La investigación es documental, mediante el método del aná­lisis de contenido. Se concluyo que los docentes han manifestado la necesidad de prepararse en las herramientas tecnológicas utilizadas en la educación a distancia, que les permita desarrollar de manera correcta el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Palabras clave

Preparación, docentes, aprendo en casa, educación a distancia, herramientas tecnológica

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Artí­culos