Germinación y floración de aprendizajes informales en el contexto de una granja agroecológica.

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Emiliano Foresto

Resumen

Este escrito aborda los aspectos integrales del aprendizaje en el contexto de una granja agroecológica ubicada en Perú, en la cual participan voluntarios que realizan prácticas agroecológicas. Se realizó estudio de caso con un enfoque etnográfico, para ellos, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas con cinco de los voluntarios que conviven en la granja. El análisis de las narrativas permitió la elaboración de categorías de análisis sobre rasgos influyentes del aprendizaje agroecológico, entre las que se destacan: trayectorias de los voluntarios, metas compartidas de aprendizaje, germinación de aprendizajes y prácticas verdes y aprendizajes emocionales y sociales.

Palabras clave

aprendizajes informales, permacultura, agroecología, granja

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Sección
Artí­culos